1 rok projektu (2006/2007): „MÓJ PRZYJACIEL EUROPEJCZYK”

Tematyka:

1. Wizytówka swojej klasy. Uczniowie ze wszystkich szkół partnerskich przedstawiają się.
2. Szukam dobrego przyjaciela. Portret i cechy dobrego przyjaciela.
3. Inni czy tacy sami? Tolerancja na co dzień.
4. Mały Europejczyk poznaje swoje prawa. UNICEF-Konwencja o Prawach Dziecka.
5. Utrwalanie świadomości narodowej. ”Jestem Polakiem…(Niemcem, Grekiem…), więc jestem Europejczykiem.
6. Budowanie więzi emocjonalnej wynikającej z chęci współdziałania.
7. Uczenie zasad demokracji.

Formy realizacji (Produkty):

1. Semestr jesienno-zimowy.
• Wizytówka mojej klasy. Wykonujemy książeczki swojej klasy. Każdy projektuje swój „herb” wg wzoru przesłanego przez koordynatora. Poprzez złączenie wszystkich kartek tworzymy książeczkę naszej klasy.
• Dobry Przyjaciel.  Każdy odrysowuje swoja lewa dłoń, w środku wykonuje portret przyjaciela, a na palcach cechy dobrego przyjaciela. Z wyciętych dłoni tworzymy plakat pt. „Dobry przyjaciel”.
• Kartki bożonarodzeniowe. Wykonanie kart świątecznych z uwzględnieniem tradycji charakterystycznych dla danego kraju.
• Inni czy tacy sami? Stworzenie albumu, w którym nasi uczniowie, reprezentujący różne narodowości, przedstawiają siebie i kraj, z którego pochodzą

2. Semestr wiosenno-letni.
• Wielkanocne tradycje. Stworzenie jednego plakatu, prezentującego tradycje wielkanocne charakterystyczne dla swojego kraju.
• Mały Europejczyk zna swoje prawa. Opracowanie książeczki pt. „Choć jestem mały, znam swoje prawa”, zawierającej zbiór praw, jakie przysługują wszystkim dzieciom.
• Umacniamy świadomość narodową. Każda szkoła „ubiera” przesłane przez koordynatora szablony lalek w stroje narodowe, charakterystyczne dla swojego kraju i regionu.

Poznajemy kraje naszych przyjaciół. Wykonanie przewodnika po Europie z zaznaczeniem miejsc godnych zobaczenia.

 

Uzyskane produkty – fotogaleria.

 

P O R O Z U M I E N I E

dotyczące współpracy między :

1.     Szkołą Podstawową nr 1 w Zielonej Górze (Polska),

2.     Scoula Secondaria di 1 „G.Verga - Don Milani” w Barrafranca (Włochy),

3.     Gimnaziul „Carol I”  w Calarasi (Rumunia).

1.     Cele współpracy:

v    rozszerzenie i wzmocnienie europejskiego wymiaru edukacji szkolnej;

v    postrzeganie przez młodzież Europy jako wspólnego domu, którego mieszkańców łączy historia, polityka, kultura, obyczajowość;

v    wzajemne zrozumienie i poznanie odrębności kulturowej i narodowej;

v    przeciwdziałanie tworzeniu się stereotypów i uprzedzeń między narodami;

v    propagowanie i rozwijanie działań i wartości ogólnoludzkich, takich jak: koleżeństwo, przyjaźń, dobroć, tolerancja;

v    zapewnienie równych szans dla wszystkich, którzy chcą uczestniczyć we wspólnych działaniach;

v    likwidowanie barier językowych poprzez podnoszenia umiejętności lingwistycznych;

v    propagowanie zagadnień społecznych i europejskich jako płaszczyzny współpracy między szkołami.

 

2.     Formy i ramy współpracy:

v    realizacja wspólnych projektów szkolnych;

v    wymiana doświadczeń pedagogicznych między nauczycielami;

v    nawiązywanie i rozwijanie osobistych kontaktów między młodzieżą z różnych krajów Europy;

v    zorganizowanie Dnia Akcji we wszystkich zaprzyjaźnionych szkołach na wspólnie ustalony temat;

v    podnoszenie kwalifikacji i wzbogacenie warsztatu pracy nauczycieli poprzez udział w lekcjach przedmiotów artystycznych i radach pedagogicznych.

3.     Realizacja:

v    konkretne ustalenia kooperacyjne na poszczególne lata;

v    szczegółowe konsultacje w sprawie form i zadań współpracy;

v    wymiana doświadczeń pomiędzy dyrektorami szkół;

v    wizytowanie lekcji artystycznych przez nauczycieli;

v    organizowanie wspólnych kilkudniowych wyjazdów integracyjnych dla młodzieży;

v    włączenie treści projektu do rocznych programów rozwoju szkół;

v    gromadzenie, prezentacja i wymiana materiałów dokumentujących współpracę między placówkami;

v    nawiązywanie i rozwijanie kontaktów osobowych między dziećmi;

v    praktyczne wykorzystanie umiejętności posługiwania się językami obcymi.

Chcąc propagować zagadnienia edukacji europejskiej, w ramach opracowanego programu współpracy proponujemy zaangażowanie całych społeczności szkolnych do działań integracyjnych.

SP 1 Zielona Góra

mgr Adam Szymczak

Dyrektor

Scoula Secondaria di 1 “G.Verga-Don Milani” Barrafranca

Giuseppa Cammarata

Dyrektor

Gimnaziul „Carol I” Calarasi

Cornelia Negrisan

Dyrektor

Zielona Góra, 18.10.2006r.

 

DLACZEGO PRACUJEMY Z PROGRAMEM SOCRATES COMENIUS

Poprzez udział w programie Socrates Comenius pragniemy:

• poprawić jakość kształcenia i wzmocnienia europejskiego wymiaru edukacji szkolnej,

• promować naukę języków obcych oraz poczucie świadomości wspólnego dziedzictwa kulturowego i historycznego,

• podnosić poziom wiedzy uczniów na temat Unii Europejskiej i jej państw członkowskich,

• promować i prowadzić współpracę instytucjonalną w dziedzinie edukacji oraz wymianę uczniów i kadry pedagogicznej,

• pomagać w nawiązywaniu kontaktów między nauczycielami i uczniami wszystkich szkół partnerskich,

• prowadzić partnerską wymianę doświadczeń ramach doskonalenia zawodowego nauczycieli.

Wszystkie prace związane z realizacją projektu stanowią integralną część planu dydaktyczno-wychowawczego Szkoły oraz są włączone w normalne zajęcia szkolne:

• j. polski - wiersze, relacje, opowiadania,

• j. obce - gry i zabawy dzieci różnych krajów europejskich,

• edukacja europejska - zdobywanie wiedzy o Unii europejskiej i o jej państwach członkowskich,

• historia - wspólne dziedzictwo kulturowe i historyczne państw europejskich,

• ścieżki międzyprzedmiotowe

        - medialna - opracowywanie i publikowanie przez uczniów i nauczycieli artykułów  związanych z realizacją projektu w szkolnym miesięczniku "Jedynka".

        - czytelnicza - korzystanie z zasobów biblioteki oraz internetu w zdobywaniu wiedzy na                        temat Unii i patw europejskich.

        - regionalna - poznanie wasnych tradycji narodowych oraz porównywanie ich z innym krajami

                        europejskimi.

Wszystkie szkoy partnerskie aktywnie uczestniczą w realizowanym projekcie, a współpraca przebiega na zasadzie partnerstwa i koleżeństwa:

• Prowadzimy wymianę prac związanych z tematyką projektu, które umieszczamy na szkolnych europejskich wystawkach.

• Redagujemy wielojęzyczne szkolne gazetki europejskie, w których opisujemy swoją działalność w ramach projektu.

• Organizujemy wymianę uczniów i nauczycieli, aby umożliwić im poznanie szkół partnerskich,

• Każdego roku w wybranym kraju odbywają się wizyty studyjne i robocze dyrektorów. koordynatorów i nauczycieli podsumowujące roczne prace z projektem.

• W maju przeprowadzamy w tym samym terminie tygodnie bądź dni europejskie, aby jeszcze bardziej się jednoczyć i współpracować.

Do określenia celów i priorytetów współpracy międzynarodowej został powołany przez dyrekcję szkoły zespół d/s integracji europejskiej, którego przewodniczącym jest szkolny koordynator Comeniusa. Członkowie zespołu typują, promują i opracowują priorytety i cele, dokonują ich zdaniem najistotniejszych, a ostateczną decyzję podejmuję i zatwierdza dyrektor szkoły. W pracach nad projektem mają swój udział również uczniowie. Do ich zadań należą:

• opracowywanie pod kierunkiem nauczyciela bądź koordynatora Comeniusa ankiety oceniającej projekt, jego rolę i przydatność w życiu szkolnym,

• wykonywanie prac plastycznych i literackich związanych z tematyką projektu,

• współredagowanie szkolnej gazetki europejskiej,

• projektowanie i wykonywanie ściennych gazetek europejskich prezentujących prace wszystkich partnerów,

• prowadzenie kroniki współpracy z zagranicą,

• pomoc i aktywny udział w organizacji i przebiegu Dnia Europejsliego w szkole.

Pracując z programem Socrates Comenius pragniemy pogłębiać i poszerzyć europejski wymiar w kształceniu szkolnym oraz zdobyć jak najwięcej wiedzy nas temat Unii Europejskiej i naszego przyszłego partnerstwa. Naszym działaniem towarzyszą hasła: "Europa bez granic" "Jesteśmy dziećmi zjednoczonej Europy".

         

Szkolny Koordynator d/s współpracy z zagranicą Sylwia Babijczuk

 

Nasz adres: ul. St. Wyszyńskiego 17
65-536 Zielona Góra, tel/fax: 0 prefix 68 3264886
sp1zg@onet.pl